Ispeka Inicia Avaliação Externa Institucional

O Instituto Superior Politécnico Kalandula de Angola (Ispeka) iniciou, na passada segunda-feira, 19 de outubro, o processo de avaliação externa institucional, conduzido pelo Instituto Nacional de Avaliação, Acreditação e Reconhecimento de Estudos do Ensino Superior (INAAREES), órgão do Ministério do Ensino Superior, Ciência, Tecnologia e Inovação. A avaliação decorre até 23 de outubro e surge no âmbito do esforço da instituição para alargar a acreditação aos restantes cursos.
O primeiro dia de trabalho teve início às 9h00, com a apresentação da estrutura da instituição, do seu funcionograma e dos dados gerais quantitativos e qualitativos, para melhor compreensão do processo de auto-avaliação institucional. Na apresentação, o ISPEKA deu a conhecer a sua missão, visão e valores, entre os quais a disciplina, a organização, o respeito, a reflexão crítica, a honestidade e a justiça. Foi também apresentada a oferta formativa, com 21 cursos de licenciatura nas áreas de Engenharias e Tecnologias, Ciências da Saúde e Ciências Sociais e Humanas, dos quais 6 já se encontram acreditados.
Seguiram-se reuniões com os diferentes grupos de interlocutores.
A comissão de auto-avaliação analisou com os avaliadores o Relatório de Auto-Avaliação Institucional, esclarecendo dúvidas e verificando se o processo respeitou as normas e orientações do INAAREES. Os responsáveis da instituição, coordenadores e regentes de curso discutiram a implementação do Plano de Desenvolvimento Institucional e do plano de ação, bem como as forças, fraquezas, oportunidades e ameaças da instituição e as propostas de melhoria.
Da parte da tarde, os avaliadores reuniram-se com docentes e investigadores efetivos, para analisar o currículo, os objetivos, os métodos de avaliação dos estudantes e os seus resultados, a colaboração entre docentes e os projetos de investigação e de extensão. O dia terminou com uma reunião de balanço e concertação da equipa para as atividades do dia seguinte.
O ISPEKA reafirma o seu compromisso com a qualidade do ensino superior e com a melhoria contínua, encarando a avaliação como uma oportunidade de crescimento institucional.